黄宝印：探索构建研究生教育质量指数 创新研究生教育质量监测与评价方法

摘要

构建研究生教育质量指数对于动态监测研究生教育服务经济社会发展能力，丰富完善研究生教育质量保障与监督体系，推进研究生教育治理体系和治理能力现代化至关重要。从核心内涵来看，研究生教育质量指数需要体现研究生教育对创新型国家建设的贡献度，对经济社会高质量发展的支撑度和在立德树人实践中的达成度。最后，从理论依据、国际经验、客观需求、管理实践四个方面提出构建研究生教育质量指数的设想。

作者简介

黄宝印，教育部学位与研究生教育发展中心主任，北京 100083；
王顶明（通讯作者），教育部学位与研究生教育发展中心副研究员，北京 100083。


新中国成立70年来，我国研究生教育由小到大，由弱至强，快速发展，已成为世界上仅次于美国的研究生教育大国，累计招收培养研究生1000余万人，为国家培养和输送了数以百万计的高层次人才。党的十八大 ( 点击阅读全文 )

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