邓肯·瓦茨的反常识：如何理解成功与能力？

文/姚斌


邓肯·瓦茨出生于1971年，是我目前知道的最年轻的复杂性科学家。瓦茨在获得博士学位后，又去圣塔菲研究所从事博士后研究。但《反常识》这本书是2007年他在雅虎研究院工作期间完成的。在《反常识》这本书中，瓦茨通过各种案例阐明，很多矛盾都源于常识思维。“常识的矛盾在于，它既能帮助我们理解世界，也会削弱我们的理解能力”。这本书的核心观点是用数据的量化分析与实验来取代常识，帮助我们更好的预测社会现象，并做出决策。瓦茨强调的不是反常识，而是跳出常识产生的逻辑，用更高级的方法去了解人类社会。
常识，一是指与生俱来、毋须特别学习的判断能力，或是众人皆知、无须解释或加以论证的知识；一是指对一个理性的人来说是合理的知识，即“日常知识” 。比如，太阳会从东方升起，在西方沉没。常识非常适合处理日常生活中的复杂问题，并且非常有效。但是，当常识涉及公司、市场等复杂性系统时 ( 点击阅读全文 )

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